Carl Rogers

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Carl Rogers est né le 08 janvier 1902 à Chicago. Il est mort en Californie en 4 février 1979. Psychologue, psychothérapeute, professeur de l´Université de l´Ohio, Chicago et Wisconsin, il diffuse a partir de 1961, un ensemble de travaux, qu'il présente comme l'ensemble des acquis de ses recherches et de son expérience des relations humaines.
Carl Rogers est né le 08 janvier 1902 à Chicago. Il est mort en Californie en 4 février 1979. Psychologue, psychothérapeute, professeur de l´Université de l´Ohio, Chicago et Wisconsin, il diffuse a partir de 1961, un ensemble de travaux, qu'il présente comme l'ensemble des acquis de ses recherches et de son expérience des relations humaines.
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==Oeuvre==
Dans son ouvrage « On becoming a person », en 1961, il défend que la promotion du développement d´une personne, dans un contexte de relation d´aide, n´est possible qu´à travers une approche centrée sur la personne, soit par un abordage positif qui se concrétise par une écoute active et une implication directe du thérapeute/patient sustentée par la méthode de la distanciation des valeurs et du cadre de pensée du thérapeute. Son Approche Centrée sur la personne se base donc sur l´écoute empathique, l´authenticité et non jugement du thérapeute.  
Dans son ouvrage « On becoming a person », en 1961, il défend que la promotion du développement d´une personne, dans un contexte de relation d´aide, n´est possible qu´à travers une approche centrée sur la personne, soit par un abordage positif qui se concrétise par une écoute active et une implication directe du thérapeute/patient sustentée par la méthode de la distanciation des valeurs et du cadre de pensée du thérapeute. Son Approche Centrée sur la personne se base donc sur l´écoute empathique, l´authenticité et non jugement du thérapeute.  

Version du 29 mai 2007 à 09:12

Carl Rogers est né le 08 janvier 1902 à Chicago. Il est mort en Californie en 4 février 1979. Psychologue, psychothérapeute, professeur de l´Université de l´Ohio, Chicago et Wisconsin, il diffuse a partir de 1961, un ensemble de travaux, qu'il présente comme l'ensemble des acquis de ses recherches et de son expérience des relations humaines.

Oeuvre

Dans son ouvrage « On becoming a person », en 1961, il défend que la promotion du développement d´une personne, dans un contexte de relation d´aide, n´est possible qu´à travers une approche centrée sur la personne, soit par un abordage positif qui se concrétise par une écoute active et une implication directe du thérapeute/patient sustentée par la méthode de la distanciation des valeurs et du cadre de pensée du thérapeute. Son Approche Centrée sur la personne se base donc sur l´écoute empathique, l´authenticité et non jugement du thérapeute.

Ces trois fondements de l´intervention rogérienne vont structurer la relation d´aide et promouvoir un meilleur fonctionnement du sujet et ainsi mobiliser un recours plus fonctionnel à ses potentialités pour lui permettre de s´inscrire dans son existence de manière plus autonome et responsable. Rogers articule le support de cette intervention par les postures de reconnaissance de l´autre dépourvues de jugements et d´une quelconque imposition du cadre de référence du thérapeute.

Ce modèle d´intervention qu´il développera dans le Centre d´Étude de la Personne qu´il crée en 1967, se construit autour de la rencontre avec l´autre comme un moment d´ouverture inconditionnelle dans ce mouvement qu´il définit comme « être avec » où l´appréhension de la relation dépasse le « je-tu » pour un cheminement vers le « nous ».

Ainsi, cette approche qui a des implications, selon l'auteur, du point de vue social, pédagogique mais aussi politique, exige du thérapeute une attitude vigilante d´observation descriptive des phénomènes relationnels.

S'appuyant sur la pensée de Kierkegaard, Carl Rogers expose sa philosophie d´intervention centrée sur le patient comme un processus qui exige que le thérapeute accepte ses limites, abdique de ses dogmes et objective ses méthodes d´ intervention à travers d´incessants processus de recherche. Cette démarche, qui privilégie l´acceptation de soi et de l´autre, conduit a ce que, dans cette relation, les intervenants s´intègrent dans un mouvement de transformation qui vise une prise de décision plus gratifiante et donc un choix plus libre et responsable face à leurs décisions relativement à soi-même et dans la relation à l´autre.

L'orientation thérapeutique humaniste ou plutôt pédagogique de l´intervention rogérienne est décrite par son auteur comme un abordage philosophique, comme une « façon d´être » (a way of being), avec de implications dans tous les domaines de l´humain et notamment dans les phénomènes de groupe et, en général dans tous les domaines relationnels. Dans une société où l´individu est valorisé en tant qu´élément d´un système macroéconomique, le message de C. Rogers, centré sur la personne, surgit comme une alternative aux positions déterministes et comportementales, aux positions de pouvoirs, invitant à de principes d´intervention qui représentent un domaine à explorer, dans la défense d´un idéal de liberté, de tolérance et de confiance en un futur meilleur.

Bibliographie

  • LE DÉVELOPPEMENT DE LA PERSONNE, Paris, Dunod, 1966
  • A WAY OF BEING. Boston, 1980.

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