La Formation aux fonctions de Médiateur à l’université Paul Valéry III – Montpellier

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Dans le cadre de la formation continue, l’université Paul Valéry Montpellier III propose une formation ouvrant à un Diplôme Universitaire. Cette formation est constituée de 210 heures d’enseignement théorique (2 modules) et 110 heures de stage, sous la direction de Anne-Valérie Mazoyer et Benoît Prevost.

Les modules d’enseignement couvrent : A/ Les approches anthropologique, juridique et politique de la médiation (50h) B/ Les approches psychologiques des situations de conflit et de crise (50h) C/ Praxéologie de la médiation (110h).

L’enseignement théorique accorde une grande place à l’approche « psychologique » qui compte pour 50h d’enseignement ; les approches juridiques, anthropologiques et politiques partageant, quant à elles, un autre module de 50h. La formation s’adresse à des professionnels issus de différents secteurs et champs d’activité : juridique (magistrats, avocats), gestion des ressources humaines, sciences humaines et sociales, sanitaire et social, monde associatif etc. Dans le cadre de cette formation, la médiation n’est pas envisagée comme une « profession » à part entière, mais il est proposé aux participants de développer des compétences pour faire fonction de « médiateur ».

Les objectifs de cette formation sont les suivants : - Transmettre et améliorer les connaissances et le savoir-faire de "médiation" dans les situations sourdes ou bruyantes de marasme, de conflit, de crise, de traumatisme pour les prévenir, les analyser, faciliter leur traitement et tirer les leçons de leurs conséquences mutatives sur les personnes et dans la cité. - Développer les compétences subjectives et relationnelles sollicitées par la fonction de médiateur dans les champs: du judiciaire, de la santé, de l'enseignement, de l'aide sociale et humanitaire, de l'administration, des collectivités sociales, des entreprises, des syndicats et des associations. - Elaborer des concepts, un fonds documentaire et d'études de cas, des méthodes et des dispositifs permettant d'optimiser et de fiabiliser le travail de médiation adapté à chaque situation, de faire connaître ses fondements historiques, épistémologiques (juridiques, psychologiques, sociologiques...), sa portée culturelle et la qualité de ses mandataires. - Conjuguer la culture savante et la culture ambiante, l'approche rationnelle et relationnelle, l'expertalité et le pragmatisme par la transversalité des enseignements, par la dynamique du groupe en formation et par les échanges en journées d'études avec les anciens étudiants, les institutions qui les ont accueillis, nos correspondants catalans et d'autres défenseurs de la convivance et du partage.

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